Một số vấn đề lý luận và hoạt động về dạy tự học tại Trường Đại học Trà Vinh

Nghiên cứu này trình bày một số vấn đề lý luận về tự học để đánh giá một số hoạt động dạy tự học tại Trường Đại học Trà Vinh. Kết quả nghiên cứu lý luận cho thấy để nâng cao tính tích cực và hiệu quả tự học của sinh viên, giảng viên và nhà trường cần quan tâm thực hiện nhiều hoạt động dạy tự học khác nhau cho sinh viên. Kết quả nghiên cứu thực tiễn hoạt động dạy tự học tại Trường Đại học Trà Vinh cho thấy giảng viên và nhà trường đã quan tâm đến hoạt động dạy tự học cho sinh viên nhưng việc thực hiện chưa được triệt để.

Từ khóa: Hoạt động tự học, Kỹ năng tự học, Phương pháp tự học, Sinh viên đại học, Giáo dục học, Trường Đại học Trà Vinh